23 resultaten gevonden

Internationale competenties helpen je te leren, leven en werken in een interculturele klas, samenleving en een internationaal georiënteerde arbeidsmarkt.

Hoe kunnen we binnen internationalisering meer aandacht besteden aan diversiteit en inclusie? Lees wat onze ambitie is, wat er in het onderwijs gebeurt en wat je zelf kunt doen.

Möchten Sie mit Ihrer Muttersprache Deutsch an niederländischen Schulen arbeiten? Und haben Sie sich schon entschieden, Deutschlehrer in den Niederlanden zu werden?

Cherchez-vous un emploi dans l’enseignement néerlandais qui vous permette de tirer profit de votre langue maternelle ? Rejoignez notre programme!

Wil jij met jouw collega's uit het mbo of hoger onderwijs meer leren over het toegankelijk maken van een ervaring in het buitenland voor alle studenten? Met het interactieve spel Go!ForAll krijg je samen inspiratie over wat je kunt doen om inclusief te internationaliseren. Zo doen meer studenten internationale competenties op in het buitenland tijdens hun studie of stage.

Er is een steeds groter tekort aan leraren. Het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (OCW) stelt daarom geld beschikbaar voor het Nuffic-programma ‘van assistent tot docent’(vad). Hierin zoeken wij naar Duits- en Franstalige moedertaalsprekers die dromen van een baan in het Nederlandse onderwijs.

Anne Flierman vertrekt na acht jaar als lid van de Raad van Toezicht van Nuffic. Hij wordt vervangen door Joyce Walstra.

Zelfvertrouwen kweken, flexibeler worden of een vreemde taal spreken – zo goed en zo kwaad als dat gaat: op buitenlandstage ontwikkel je allerlei internationale competenties. Drie studenten die bijna vertrekken vertellen over hun voorbereiding in deel 1 van dit drieluik.

De wereld staat voor een acute klimaatcrisis. In een serie interviews vertellen partners van Nuffic en alumni van onze programma's over hun persoonlijke inzet voor een meer duurzame wereld. Deel 1: Aysha Mahmoud Abu Allan uit Jordanië.

De hele dag een vreemde taal spreken. Ontdekken hoe jouw vak in het buitenland uitgeoefend wordt. Samenwonen met studenten uit andere culturen. Drie studenten vertellen wat ze leren tijdens hun buitenlandstage in deel 2 van een drieluik.

Hoe kun je het potentieel van internationalisering en wereldburgerschap in het mbo en hoger onderwijs benutten? In eerste instantie door beide concepten goed te begrijpen. Een gesprek over de verbinding van deze twee werelden.

De grote uitdagingen van deze tijd zijn zonder internationale samenwerking niet op te lossen. Daarom committeren ook wij ons aan de Global Goals. Wat doen we hiermee en wat betekent dit voor onze programma’s en activiteiten?