29 publicaties gevonden

Een analyse van gegevens over Nederlandse studenten in het middelbaar beroepsonderwijs (mbo) die voor hun studie of stage naar het buitenland gaan, ook wel bekend als uitgaande mobiliteit, en buitenlandse studenten die naar Nederland komen voor studie of stage, ofwel inkomende mobiliteit, in de periode 2012-2022.

In het schooljaar 2023-2024 gingen we in gesprek met diverse onderwijsprofessionals op 22 mbo-scholen om te horen en te zien hoe zij internationalisering vormgeven. Deze gesprekken leidden tot 'Een wereld vol talent': een bundel met inspiratie van en voor professionals in het mbo.

Een verkennend onderzoek, in samenwerking met het lectoraat Global Learning van de Haagse Hogeschool, dat een eerste aanzet is tot een overzicht van docentcompetenties voor internationalisering in het mbo. Het geeft daarnaast inzicht in perspectieven op internationalisering en daarbij passende kernactiviteiten op vijf mbo-scholen in Nederland.

Inzicht in het perspectief van studenten in het middelbaar beroepsonderwijs (mbo) in de grensregio met Duitsland op de meerwaarde van internationalisering, en obstakels en behoeften die zij (verwachten te) ervaren om deel te nemen aan internationaliseringsactiviteiten.

Een overzicht van mogelijke leeropbrengsten van internationalisering voor leerkrachten, docenten en staf.

Een handzame waaier vol activiteiten voor internationalisering in het mbo.

Een rapport met belangrijke uitkomsten en aanbevelingen voortkomend uit eerder onderzoek over de toekomst van internationalisering in het onderwijs. De uitkomsten en aanbevelingen worden gepresenteerd op basis van vier thema’s uit het maatschappelijke debat.

Uitleg over tweetalig onderwijs in het mbo en waarom steeds meer mbo-opleidingen hiervoor kiezen.

Aanbevelingen en praktijkvoorbeelden voor het middelbaar beroeps- en hoger onderwijs.

Een onderzoek naar het gebruik van internationale competenties in online vacatureteksten voor startende mbo'ers en ho'ers.

Deze brochure gaat over hoe studenten internationale en interculturele vaardigheden op doen zonder dat zij naar het buitenland gaan.

Onderzoek naar de plannen van leerlingen en studenten in het Nederlands voortgezet, middelbaar beroeps- en hoger onderwijs om aankomend studiejaar over de grens te gaan voor een studie, stage of tussenjaar.