88 publicaties gevonden

Een overzicht van mogelijke leeropbrengsten van internationalisering voor leerkrachten, docenten en staf.

Een rapport met belangrijke uitkomsten en aanbevelingen voortkomend uit eerder onderzoek over de toekomst van internationalisering in het onderwijs. De uitkomsten en aanbevelingen worden gepresenteerd op basis van vier thema’s uit het maatschappelijke debat.

The latest facts and figures on university degree students coming from abroad to study in the Netherlands in the academic year 2022-2023, with an analysis of the current trends and developments.

Een analyse van trends en ontwikkelingen in de uitgaande mobiliteit van hogeronderwijsstudenten tussen 2005 en 2021.

Het perspectief van Nederlandse studenten op de toegankelijkheid van een buitenlandervaring.

Een factsheet met data en praktische tips over het benutten van culturele diversiteit in de klas.

Dit magazine biedt een terugblik op de pilot tweetalig primair onderwijs (tpo). Tijdens de pilot werd gemeten wat het effect is van Engelstalige lessen op de taalontwikkeling van kinderen. Aan het woord komen onder andere leerkrachten, directeuren, leerlingen en ouders. Deze pilot is gestart in 2014 en eindigde in juli 2023.

Aanbevelingen en praktijkvoorbeelden voor het middelbaar beroeps- en hoger onderwijs.

Een onderzoek naar het gebruik van internationale competenties in online vacatureteksten voor startende mbo'ers en ho'ers.

Hoe willen we dat kinderen in 2035 een taal leren? Hoe kunnen alle leerlingen voldoende taalcompetent worden in een steeds internationalere wereld? NOB, de Taalunie en Nuffic gingen hierover in gesprek met leraren, leerlingen, wetenschappers en onderwijsorganisaties.

Een onderzoek naar de vraag hoe hogeronderwijsinstellingen studenten kunnen stimuleren om hun buitenlandervaring duurza(a)mer vorm te geven.

An exploratory study on how higher education institutions can stimulate students to form their international experience in a (more) sustainable way.